目录
教学研究
优化小学数学课堂教学的探索与实践韩惠林;1-4
以概念为抓手,提高学生的运算能力——以六年级“分数乘、除法”单元教学为例李惠玲;4-8
基于整体把握视角下的小学数学度量教学刘克臣;9-11
结合校园文化 实现教“数”育人王健伟;12-13教师进修
新时代有活例——数学教师本职发展的好门道方运加;14-16问题背景
水星探测器17-18
碳纳米管纤维18教材研究
创新教材,提高效率王铁;19-20
不越位,也不要缺位——由两类简易方程缺编少编引起的思考雷清兰;20-21教学经验谈
习题指导方法录舒静玉;22-25
小学生课堂发言的心理调节与引导孙开飞;25-27
画一画,解决问题更轻松付文静;28-30
“小题大做”用教材 数学素养稳提高——以“圆柱和圆锥的认识”为例牛向华;30-31研究课
“分数的初步认识”教学设计与思考王杰;宋允国;32-35
“乘法分配律”教学设计与反思黄海欧;35-37
“神奇的67”教学设计与反思郜月琴;38-40
“密铺”教学思路张梦凡;40-41
“长方形和正方形的认识”教学设计及点评张叶勤;郑红霞;42-43探讨与争鸣
也谈“莫让表象蒙蔽双眼”王邦林;44-45
浅谈对单位“n”的认识与理解李嘉慧;45-46解题研究
一道练习题引发的疑问与反思方增慎;47-48备课思路
“无形”到“可感”——“千克与克的认识”单元教学实践与思考马明燕;49-53
“复合图形面积”教学实践与思考张维;54-55教研随笔
对“众做错题”的思考张锡义;56-57
万变不离其宗陈云;57-58课案分析
“认识一个整体的几分之一”教学的困惑与解惑季云;59-60
由“0有何作用”的问题引发的思考刘顺平;60-61数学园地
《梦溪笔谈》中的运筹学林革;62-63教学片断
给学生一双“发现美”的眼睛——“黄金比之美”教学实践与思考高令峰;63-64
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